Ilmuguru.org - Penilaian hasil belajar dilakukan untuk mendiagnosa kekuatan dan kelemahan siswa, memonitor perkembangan belajar siswa, menilai ketercapaian kurikulum, memberi nilai siswa dan menentukan efektivitas pembelajaran baik aspek pengetahuan maupun aspek keterampilan. Untuk tujuan-tujuan tersebut dapat digunakan berbagai bentuk dan instrumen penilaian. Penilaian dapat dilakukan secara lisan, tertulis, praktik maupun penugasan seperti projek.
Instrumen penilaian yang berkualitas merupakan faktor penting dalam pelaksanaan penilaian. Oleh karena itu, kemampuaan guru dalam mengembangkan instrumen penilaian perlu terus menerus ditingkatkan agar informasi yang diperoleh dari hasil penilaian dapat dipertanggungjawabkan. Untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pengembangan instrumen penilaian, Pusat Penilaian Pendidikan menyusun panduan pengembangan instrumen penilaian khususnya untuk Ujian Sekolah Berstandar Nasional. Seperti telah diketahui sejak tahun pelajaran 2016/2017, ujian satuan pendidikan pada beberapa mata pelajaran ditingkatkan menjadi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) pada jenjang SMP/SMA/SMK sederajat, sedangkan pada jenjang SD/MI USBN baru diterapkan pada tahun pelajaran 2017/2018. Penyusunan soal USBN berdasarkan kisi-kisi yang ditetapkan BSNP. Pada beberapa mata pelajaran, 20% - 25% soal USBN berasal dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan 75% - 80% soal disusun oleh pendidik yang selanjutnya dikonsolidasikan di KKG/MGMP. Panduan ini berisi teknik penyusunan indikator soal, penyusunan soal tes tertulis dan penyusunan soal tes praktik. Karena saat ini bentuk soal USBN pada tes tertulis terdiri atas pilihan ganda dan uraian, fokus panduan ini adalah pada penyusunan kedua bentuk soal tersebut, meskipun terdapat berbagai bentuk soal tertulis lainnya.
Pusat Penilaian Pendidikan mengucapkan terimakasih kepada tim penyusun, tim penelaah, dan kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam menyelesaikan panduan ini. Semoga panduan ini dapat memberikan manfaat bagi guru dan pihak-pihak relevan dalam rangka meningkatkan mutu penilaian pendidikan.
Silahkan anda download Panduan Penyusunan Soal USBN Jenjang SD, SMP, SMA dan SMK Tahun 2018 Berikut ini:
KATA PENGANTAR ....................................................... ii
DAFTAR ISI ........................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN .................................................... 1
BAB II KISI-KISI SOAL USBN ........................................... 3
BAB III PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS ................................. 6
Teknik Penulisan Soal Pilihan Ganda (PG) ............................. 6
Teknik Penulisan Soal Uraian ......................................... 7
Hal-Hal Yang Perlu Dihindari Dalam Penulisan Soal..................... 12
Contoh Soal Pilihan Ganda dan Uraian ................................. 13
BAB III. PERAKITAN DAN PENILAIAN TES TERTULIS ........................ 15
Perakitan Soal ....................................................... 15
Pemberian Nilai ...................................................... 16
BAB IV PENYUSUNAN TES PRAKTIK ........................................ 17
Perencanaan Tes Praktik .............................................. 17
Pedoman Penskoran Tes Praktik ........................................ 18
Contoh Kisi-kisi USBN, Kisi-kisi Penulisan Soal dan Soal ............. 22
LAMPIRAN ............................................................. 25
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal Bahasa Indonesia SD ......... 25
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal Matematika SMP .............. 28
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal Biologi SMP ................. 31
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal PKn/PPKn SMA ................ 34
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal Praktik Seni Budaya SMA ..... 36
Demikianlah artikel yang bisa saya berikan kepada anda tentang :
Download Panduan Penyusunan Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) Jenjang SD, SMP dan SMA serta SMK Tahun 2018
Instrumen penilaian yang berkualitas merupakan faktor penting dalam pelaksanaan penilaian. Oleh karena itu, kemampuaan guru dalam mengembangkan instrumen penilaian perlu terus menerus ditingkatkan agar informasi yang diperoleh dari hasil penilaian dapat dipertanggungjawabkan. Untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pengembangan instrumen penilaian, Pusat Penilaian Pendidikan menyusun panduan pengembangan instrumen penilaian khususnya untuk Ujian Sekolah Berstandar Nasional. Seperti telah diketahui sejak tahun pelajaran 2016/2017, ujian satuan pendidikan pada beberapa mata pelajaran ditingkatkan menjadi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) pada jenjang SMP/SMA/SMK sederajat, sedangkan pada jenjang SD/MI USBN baru diterapkan pada tahun pelajaran 2017/2018. Penyusunan soal USBN berdasarkan kisi-kisi yang ditetapkan BSNP. Pada beberapa mata pelajaran, 20% - 25% soal USBN berasal dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan 75% - 80% soal disusun oleh pendidik yang selanjutnya dikonsolidasikan di KKG/MGMP. Panduan ini berisi teknik penyusunan indikator soal, penyusunan soal tes tertulis dan penyusunan soal tes praktik. Karena saat ini bentuk soal USBN pada tes tertulis terdiri atas pilihan ganda dan uraian, fokus panduan ini adalah pada penyusunan kedua bentuk soal tersebut, meskipun terdapat berbagai bentuk soal tertulis lainnya.
Pusat Penilaian Pendidikan mengucapkan terimakasih kepada tim penyusun, tim penelaah, dan kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam menyelesaikan panduan ini. Semoga panduan ini dapat memberikan manfaat bagi guru dan pihak-pihak relevan dalam rangka meningkatkan mutu penilaian pendidikan.
Silahkan anda download Panduan Penyusunan Soal USBN Jenjang SD, SMP, SMA dan SMK Tahun 2018 Berikut ini:
Berikut ini kutipan dari panduan penyusunan soal USBN di bawah ini:
KATA PENGANTAR ....................................................... ii
DAFTAR ISI ........................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN .................................................... 1
BAB II KISI-KISI SOAL USBN ........................................... 3
BAB III PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS ................................. 6
Teknik Penulisan Soal Pilihan Ganda (PG) ............................. 6
Teknik Penulisan Soal Uraian ......................................... 7
Hal-Hal Yang Perlu Dihindari Dalam Penulisan Soal..................... 12
Contoh Soal Pilihan Ganda dan Uraian ................................. 13
BAB III. PERAKITAN DAN PENILAIAN TES TERTULIS ........................ 15
Perakitan Soal ....................................................... 15
Pemberian Nilai ...................................................... 16
BAB IV PENYUSUNAN TES PRAKTIK ........................................ 17
Perencanaan Tes Praktik .............................................. 17
Pedoman Penskoran Tes Praktik ........................................ 18
Contoh Kisi-kisi USBN, Kisi-kisi Penulisan Soal dan Soal ............. 22
LAMPIRAN ............................................................. 25
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal Bahasa Indonesia SD ......... 25
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal Matematika SMP .............. 28
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal Biologi SMP ................. 31
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal PKn/PPKn SMA ................ 34
Contoh Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Soal Praktik Seni Budaya SMA ..... 36
Demikianlah artikel yang bisa saya berikan kepada anda tentang :
Download Panduan Penyusunan Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) Jenjang SD, SMP dan SMA serta SMK Tahun 2018
Selamat Belajar, Salam sukses...!!!Mau donasi lewat mana?
Kalau sudah melakukan DONASI silahkan hubungi ke no Whatshapp ini ya : WA-IG
Paypal
Bank BRI - An.Sarif Hidayatullah / Rek : 3702-0104-7715-536
DONASI ANDA PENTING UNTUK KAMI
Traktir creator minum kopi dengan cara memberi sedikit donasi "SEIKLASNYA" dengan klik tanda panah di atas. Alasannya Donasi klik DISINI
Traktir creator minum kopi dengan cara memberi sedikit donasi "SEIKLASNYA" dengan klik tanda panah di atas. Alasannya Donasi klik DISINI
Post a Comment