Ilmuguru.org - Dalam kesempatan kali ini IG (lmuguru) akan mencoba memberikan sedikit sebaran materi tentang Contoh Judul dan Laporan Penelitian Tingkat SMP/MTs Kelas 9/IX.
Besar harapan kami dengan adanya sebaran Contoh File PTK PAI Tingkat SMP/MTs Kelas 9/IX bisa memberi manfaat untuk anda yang ingin segera menyusun laporan PTK tersebut.
Berikut ini kami sajikan untuk anda agar bisa mengunduh contoh Judul dan Laporan PTK PAI Tingkat SMP/MTs Kelas 9 secara lengkap dan Utuh.
01. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP ISLAM ASY-SYAFI'IYAH PEKALONGAN BATEALIT JEPARA DALAM PEMBELAJARAN PAI MATERI MENINGKATKAN KEIMANAN TERHADAP KITAB-KITAB ALLAH DENGAN PENGGUNAAN METODE CARD SHORT (STUDI TINDAKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011)
Unduh | SANTOSA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Islam ASY-SYAFI'IYAH PEKALONGAN BATEALIT JEPARA DALAM PEMBELAJARAN PAI MATERI MENINGKATKAN KEIMANAN TERHADAP KITAB-KITAB ALLAH DENGAN PENGGUNAAN METODE CARD SHORT.
Penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua kali siklus. Hipotesis penelitian ini adalah "metode pembelajaran card short dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Islam As-Syafi'iyah Pekalongan Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2010/2011 dalam pembelajaran PAI materi meningkatkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah.
Berangkat dari pembahasan di atas, peneliti menyarankan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan meningkatkan keimanan pada kitab-kitab Allah dengan sub pokok bahasan menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah menggunakan metode card short (Kartu Sortir).
02. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK MATERI IMAN PADA HARI AKHIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA MTS AL-ASROR PATEMON GUNUNGPATI SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Unduh | ROCHMAT
ABSTRAK
Rochmat (NIM: 073111207), Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas IX Semester Gasal Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Materi Iman Pada Hari Akhir Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Pada MTs Al-Asror Patemon Gunungpati Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011. Semarang: Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo, 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya peningkatan prestasi belajar peserta didik kelas IX semester gasal mata pelajaran Aqidah Akhlak materi iman pada hari akhir melalui model pembelajaran Mind Mapping pada MTs AlAsror Patemon Gunungpati Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK.) Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Untuk membuktikannya peneliti memakai 2 siklus. Subyek penelitian sebanyak 40 anak. Pengumpulan data menggunakan tes, dokumentasi, dan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan proses pembelajaran Aqidah Akhlak dengan penerapan model pembelajaran mind mapping dinilai efektif dalam meningkatkan prestasi belajar Aqidah Akhlak. Ada beberapa faktor yang mendukung yaitu, peserta didik antusias dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, peserta didik banyak diberi kesempatan untuk mengalami atau melakukan sendiri, serta mengembangkan kemampuan peserta didik untuk berfikir kreatif. Dalam hal ini berarti peserta didik menampakkan kesenangan dan keseriusan mengikuti pelajaran Aqidah Akhlak yang sedang berlangsung.
Prestasi belajar Aqidah Akhlak peserta didik mengalami peningkatan setelah diterapkannya model pembelajaran mind mapping. Hal ini terlihat dari prosentase ketuntasan belajar secara klasikal yaitu pada siklus I sebesar 82,50% dan pada siklus II sebesar 95,00%. Disamping itu, model pembelajaran mind mapping juga mampu meningkatkan aktivitas belajar Aqidah Akhlak peserta didik. Pada siklua I prosentase keaktifan peserta didik secara klasikal sebesar 67,50% sedangkan rata-rata siklus II sebesar 81,50%.
Hasil dan deskripsi dalam penelian ini bisa digunakan sebagai bahan rujukan bagi guru yang ingin memperbaiki kualitas pembelajaran. Melalui penerapan model pembelajaran mind mapping baik prestasi belajar maupun aktivitas belajar peserta didik dapat meningkat.
Besar harapan kami dengan adanya sebaran Contoh File PTK PAI Tingkat SMP/MTs Kelas 9/IX bisa memberi manfaat untuk anda yang ingin segera menyusun laporan PTK tersebut.
Download Contoh Judul dan Laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Tingkat SMP/MTs Kelas 9 Mapel PAI
Berikut ini kami sajikan untuk anda agar bisa mengunduh contoh Judul dan Laporan PTK PAI Tingkat SMP/MTs Kelas 9 secara lengkap dan Utuh.
01. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP ISLAM ASY-SYAFI'IYAH PEKALONGAN BATEALIT JEPARA DALAM PEMBELAJARAN PAI MATERI MENINGKATKAN KEIMANAN TERHADAP KITAB-KITAB ALLAH DENGAN PENGGUNAAN METODE CARD SHORT (STUDI TINDAKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011)
Unduh | SANTOSA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Islam ASY-SYAFI'IYAH PEKALONGAN BATEALIT JEPARA DALAM PEMBELAJARAN PAI MATERI MENINGKATKAN KEIMANAN TERHADAP KITAB-KITAB ALLAH DENGAN PENGGUNAAN METODE CARD SHORT.
Penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua kali siklus. Hipotesis penelitian ini adalah "metode pembelajaran card short dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Islam As-Syafi'iyah Pekalongan Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2010/2011 dalam pembelajaran PAI materi meningkatkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah.
Berangkat dari pembahasan di atas, peneliti menyarankan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan meningkatkan keimanan pada kitab-kitab Allah dengan sub pokok bahasan menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah menggunakan metode card short (Kartu Sortir).
02. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK MATERI IMAN PADA HARI AKHIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA MTS AL-ASROR PATEMON GUNUNGPATI SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Unduh | ROCHMAT
ABSTRAK
Rochmat (NIM: 073111207), Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas IX Semester Gasal Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Materi Iman Pada Hari Akhir Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Pada MTs Al-Asror Patemon Gunungpati Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011. Semarang: Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo, 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya peningkatan prestasi belajar peserta didik kelas IX semester gasal mata pelajaran Aqidah Akhlak materi iman pada hari akhir melalui model pembelajaran Mind Mapping pada MTs AlAsror Patemon Gunungpati Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK.) Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Untuk membuktikannya peneliti memakai 2 siklus. Subyek penelitian sebanyak 40 anak. Pengumpulan data menggunakan tes, dokumentasi, dan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan proses pembelajaran Aqidah Akhlak dengan penerapan model pembelajaran mind mapping dinilai efektif dalam meningkatkan prestasi belajar Aqidah Akhlak. Ada beberapa faktor yang mendukung yaitu, peserta didik antusias dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, peserta didik banyak diberi kesempatan untuk mengalami atau melakukan sendiri, serta mengembangkan kemampuan peserta didik untuk berfikir kreatif. Dalam hal ini berarti peserta didik menampakkan kesenangan dan keseriusan mengikuti pelajaran Aqidah Akhlak yang sedang berlangsung.
Prestasi belajar Aqidah Akhlak peserta didik mengalami peningkatan setelah diterapkannya model pembelajaran mind mapping. Hal ini terlihat dari prosentase ketuntasan belajar secara klasikal yaitu pada siklus I sebesar 82,50% dan pada siklus II sebesar 95,00%. Disamping itu, model pembelajaran mind mapping juga mampu meningkatkan aktivitas belajar Aqidah Akhlak peserta didik. Pada siklua I prosentase keaktifan peserta didik secara klasikal sebesar 67,50% sedangkan rata-rata siklus II sebesar 81,50%.
Hasil dan deskripsi dalam penelian ini bisa digunakan sebagai bahan rujukan bagi guru yang ingin memperbaiki kualitas pembelajaran. Melalui penerapan model pembelajaran mind mapping baik prestasi belajar maupun aktivitas belajar peserta didik dapat meningkat.
Mau donasi lewat mana?
Kalau sudah melakukan DONASI silahkan hubungi ke no Whatshapp ini ya : WA-IG
Paypal
Bank BRI - An.Sarif Hidayatullah / Rek : 3702-0104-7715-536
DONASI ANDA PENTING UNTUK KAMI
Traktir creator minum kopi dengan cara memberi sedikit donasi "SEIKLASNYA" dengan klik tanda panah di atas. Alasannya Donasi klik DISINI
Traktir creator minum kopi dengan cara memberi sedikit donasi "SEIKLASNYA" dengan klik tanda panah di atas. Alasannya Donasi klik DISINI
Syukron Katsir Atas PTKnya bisa buat bandingan dan kolaborasi metode.
ReplyDeleteSama-sama
DeletePost a Comment