Ilmuguru.org - Pada kesempatan kali ini kami akan memberikan sedikit informasi tentang buku SMK terbaru tentang "Tatakelola Teaching Factory"
Di Indonesia sendiri penerapan pada konsep Teaching Factory sudah di perkenalkan di sekolah SMK pada tahun 2000 silam. Penerapannyapun dalam bentuk yang sangat sederhana yang berupa pengembangan unit produksi yang sudah di kerjakan di seluruh SMK.
Konsep Teaching Factory sendiri kini sudah berkembang sejak tahun 2005 silam dan kini sudah menjadi model pengembangan SMKberbasis industri.
Dan sekarang ada 3 konsep dasar kategori pengembangan SMKberbasis industri.
1. Pengembangan SMK berbasis industri sederhana
2. Pengembangan SMK berbasis industri yang berkembang
3. Pengembangan SMK berbasis industri yang berkembang dalam bentuk factory sebagai tempat belajar.
Dan selanjutnya pada tahun 2011pengembangan SMK dengan model yang ketiga ialah pengembangan SMK berbasis industri yang terus berkembang dalam bentuk factory sebagai salah satu tempat belajar dan sampai sekarang bisa di kenal dengan sebutan Teaching Factory.
Pada tahun 2011 silam, Directorat SMK terus bekerja sama dengan pemerintahan jerman dengan melalui program technical and Vocational Edukation and Training (TVET) yang terus mengembangkan konsep Teaching Factory.
Berikut adalah link Download Buku Tatakelola Pelaksanaan Teaching Factory di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Download Buku Tatakelola SMK Tentang Teaching Factory
KATA PENGANTAR DIREKTUR PEMBINAAN SMK (3)
DAFTAR ISI (5)
DAFTAR GAMBAR (7)
DAFTAR TABEL (8)
BAB I PENDAHULUAN (9)
A. LATAR BELAKANG .(9)
B. DASAR HUKUM (12)
C. PENGERTIAN (13)
D. PRINSIP DASAR (16)
E. KOMPONEN-KOMPONEN UTAMA IMPLEMENTASI TEACHING FACTORY (18)
F. KONDISI IDEAL TEACHING FACTORY (21)
G. ASPEK-ASPEK PENTING DALAM KONSEP TEACHING INDUSTRY (22)
BAB II ARAH IMPLEMENTASI (26)
A. MAKSUD (26)
1. Sebagai jalan dalam menciptakan jembatan (interface) antara dunia pendidikan dan industri (26)
2. Sebagai konsep didaktik untuk pengembangan soft skill (26)
3. Menyamakan persepsi dalam penerapan teaching factory (27)
4. Sebagai panduan pendekatan awal penerapan konsep teaching (27)
5. Mempunyai indikator kinerja implementasi teaching factory (27)
6. Mengklarifikasi persepsi masyarakat tentang teaching factory (28)
B. TUJUAN (28)
C. HARAPAN
D. SASARAN (32)
DAFTAR ISI
BAB III SISTEMATIKA TEACHING FACTORY (15)
A. PARAMETER TEACHING FACTORY (15)
B. ANALISIS PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY DI SMK (24)
C. PILAR UTAMA OPERASIONAL TEACHING FACTORY (25)
1. Jadwal Blok (25)
2. Produk (30)
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) (37)
4. Jobsheet (44)
BAB IV MONITORING DAN EVALUASI (53)
A. INDIKATOR (53)
B. RADAR CHART (55)
DAFTAR PUSTAKA (56)
LAMPIRAN - LAMPIRAN (59)
LAMPIRAN 1 JOBSHEET LABORATORY (60)
LAMPIRAN 2 JOBSHEET JOB ORDER (61)
LAMPIRAN 3 JOBSHEET PROJECT WORK (64)
LAMPIRAN 4 IDEA PRODUCT (69)
LAMPIRAN 5 CONTOH LAY OUT JADWAL BLOK (73)
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Segitiga pengetahuan dalam Industri
Gambar 2. Kerjasama (partnership) antara SMK dan Industri (24)
Gambar 3. Layout Jadwal Blok (27)
Gambar 4. Proses pemilihan produk kebutuhan internal sekolah (32)
Gambar 5. Aspek Pendukung Penyusunan “Product Matrix” (34)
Gambar 6. Prosedur penentuan produk (37)
Gambar 7. Skema Komponen RPP dan Jobsheet (39)
Gambar 8. Empat unsur dalam penyusunan RPP (41)
Gambar 9. Prinsip-prinsip penilaian jobsheet (50)
DAFTAR TABLE
Tabel 1. Parameter 1
Tabel 2. Parameter 2 (17)
Tabel 3. Parameter 3..(18)
Tabel 4. Parameter 4..(19)
Tabel 5. Parameter 5..(20)
Tabel 6. Parameter 6..(22)
Tabel 7. Parameter 7..(23)
Tabel 8. Alur Tugas Pembuatan Jadwal Blok (29)
Tabel 9. Contoh Formulir Analisa Kebutuhan Internal (33)
Tabel 10. Tabel Matrik Produk (35)
Tabel 11. Tahapan Dan Pembagian Peran Serta Tugas (43)
Tabel 12. Uraian dari ketujuh Level Jobsheet (45)
Tabel 13. Pedoman Penilaian Praktik Produksi (51)
Tabel 14. Indikator Evaluasi Teaching Factory (53)
Tabel 15. Jadwal Blok Praktik Dan Teori (75)
Tabel 16. Struktur Kurikulum Teaching Factory (76)
Tabel 17. Jadwal Umum Per Minggu .(78)
Tabel 18. Jumlah kelompok Praktik ..(80)
Tabel 19. Jadwal Praktik Siswa / Kelompok Siswa Per Semester (81)
Tabel 20. Kesesuaian Jadwal Blok Dengan Kurikulum (83)
Tabel 21. Kebutuhan Peralatan Utama Dan Ruang (85)
Tabel 22. Jam Praktik Setiap Kompetensi Dasar dan Hasil Praktik (86)
Semoga buku ini bisa bermanfaat untuk anda dan orang lain...!!!
Di Indonesia sendiri penerapan pada konsep Teaching Factory sudah di perkenalkan di sekolah SMK pada tahun 2000 silam. Penerapannyapun dalam bentuk yang sangat sederhana yang berupa pengembangan unit produksi yang sudah di kerjakan di seluruh SMK.
Download Buku Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tatakelola Pelaksanaan Teaching Factory
Konsep Teaching Factory sendiri kini sudah berkembang sejak tahun 2005 silam dan kini sudah menjadi model pengembangan SMKberbasis industri.
Dan sekarang ada 3 konsep dasar kategori pengembangan SMKberbasis industri.
1. Pengembangan SMK berbasis industri sederhana
2. Pengembangan SMK berbasis industri yang berkembang
3. Pengembangan SMK berbasis industri yang berkembang dalam bentuk factory sebagai tempat belajar.
Dan selanjutnya pada tahun 2011pengembangan SMK dengan model yang ketiga ialah pengembangan SMK berbasis industri yang terus berkembang dalam bentuk factory sebagai salah satu tempat belajar dan sampai sekarang bisa di kenal dengan sebutan Teaching Factory.
Pada tahun 2011 silam, Directorat SMK terus bekerja sama dengan pemerintahan jerman dengan melalui program technical and Vocational Edukation and Training (TVET) yang terus mengembangkan konsep Teaching Factory.
Berikut adalah link Download Buku Tatakelola Pelaksanaan Teaching Factory di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Berikut sepenggal isi dari buku Tatakelola SMK Teaching Factory
KATA PENGANTAR DIREKTUR PEMBINAAN SMK (3)
DAFTAR ISI (5)
DAFTAR GAMBAR (7)
DAFTAR TABEL (8)
BAB I PENDAHULUAN (9)
A. LATAR BELAKANG .(9)
B. DASAR HUKUM (12)
C. PENGERTIAN (13)
D. PRINSIP DASAR (16)
E. KOMPONEN-KOMPONEN UTAMA IMPLEMENTASI TEACHING FACTORY (18)
F. KONDISI IDEAL TEACHING FACTORY (21)
G. ASPEK-ASPEK PENTING DALAM KONSEP TEACHING INDUSTRY (22)
BAB II ARAH IMPLEMENTASI (26)
A. MAKSUD (26)
1. Sebagai jalan dalam menciptakan jembatan (interface) antara dunia pendidikan dan industri (26)
2. Sebagai konsep didaktik untuk pengembangan soft skill (26)
3. Menyamakan persepsi dalam penerapan teaching factory (27)
4. Sebagai panduan pendekatan awal penerapan konsep teaching (27)
5. Mempunyai indikator kinerja implementasi teaching factory (27)
6. Mengklarifikasi persepsi masyarakat tentang teaching factory (28)
B. TUJUAN (28)
C. HARAPAN
D. SASARAN (32)
DAFTAR ISI
BAB III SISTEMATIKA TEACHING FACTORY (15)
A. PARAMETER TEACHING FACTORY (15)
B. ANALISIS PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY DI SMK (24)
C. PILAR UTAMA OPERASIONAL TEACHING FACTORY (25)
1. Jadwal Blok (25)
2. Produk (30)
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) (37)
4. Jobsheet (44)
BAB IV MONITORING DAN EVALUASI (53)
A. INDIKATOR (53)
B. RADAR CHART (55)
DAFTAR PUSTAKA (56)
LAMPIRAN - LAMPIRAN (59)
LAMPIRAN 1 JOBSHEET LABORATORY (60)
LAMPIRAN 2 JOBSHEET JOB ORDER (61)
LAMPIRAN 3 JOBSHEET PROJECT WORK (64)
LAMPIRAN 4 IDEA PRODUCT (69)
LAMPIRAN 5 CONTOH LAY OUT JADWAL BLOK (73)
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Segitiga pengetahuan dalam Industri
Gambar 2. Kerjasama (partnership) antara SMK dan Industri (24)
Gambar 3. Layout Jadwal Blok (27)
Gambar 4. Proses pemilihan produk kebutuhan internal sekolah (32)
Gambar 5. Aspek Pendukung Penyusunan “Product Matrix” (34)
Gambar 6. Prosedur penentuan produk (37)
Gambar 7. Skema Komponen RPP dan Jobsheet (39)
Gambar 8. Empat unsur dalam penyusunan RPP (41)
Gambar 9. Prinsip-prinsip penilaian jobsheet (50)
DAFTAR TABLE
Tabel 1. Parameter 1
Tabel 2. Parameter 2 (17)
Tabel 3. Parameter 3..(18)
Tabel 4. Parameter 4..(19)
Tabel 5. Parameter 5..(20)
Tabel 6. Parameter 6..(22)
Tabel 7. Parameter 7..(23)
Tabel 8. Alur Tugas Pembuatan Jadwal Blok (29)
Tabel 9. Contoh Formulir Analisa Kebutuhan Internal (33)
Tabel 10. Tabel Matrik Produk (35)
Tabel 11. Tahapan Dan Pembagian Peran Serta Tugas (43)
Tabel 12. Uraian dari ketujuh Level Jobsheet (45)
Tabel 13. Pedoman Penilaian Praktik Produksi (51)
Tabel 14. Indikator Evaluasi Teaching Factory (53)
Tabel 15. Jadwal Blok Praktik Dan Teori (75)
Tabel 16. Struktur Kurikulum Teaching Factory (76)
Tabel 17. Jadwal Umum Per Minggu .(78)
Tabel 18. Jumlah kelompok Praktik ..(80)
Tabel 19. Jadwal Praktik Siswa / Kelompok Siswa Per Semester (81)
Tabel 20. Kesesuaian Jadwal Blok Dengan Kurikulum (83)
Tabel 21. Kebutuhan Peralatan Utama Dan Ruang (85)
Tabel 22. Jam Praktik Setiap Kompetensi Dasar dan Hasil Praktik (86)
Semoga buku ini bisa bermanfaat untuk anda dan orang lain...!!!
Mau donasi lewat mana?
Kalau sudah melakukan DONASI silahkan hubungi ke no Whatshapp ini ya : WA-IG
Paypal
Bank BRI - An.Sarif Hidayatullah / Rek : 3702-0104-7715-536
DONASI ANDA PENTING UNTUK KAMI
Traktir creator minum kopi dengan cara memberi sedikit donasi "SEIKLASNYA" dengan klik tanda panah di atas. Alasannya Donasi klik DISINI
Traktir creator minum kopi dengan cara memberi sedikit donasi "SEIKLASNYA" dengan klik tanda panah di atas. Alasannya Donasi klik DISINI
Post a Comment